Lecture Virtual Reality & Augmented reality
Introductie
Tijdens het hoorcollege zijn er verschillende applicaties van virtual en augmented reality gedeeld. Om een beter inzicht te krijgen over wat voor applicaties je kan gebruiken en kan maken, heb ik 3 concepten uitgeschreven. Elk concept is gekoppeld uit een ander vakgebied, om zo het bereik van human computer interaction in beeld te brengen. Ik heb gekozen voor de vakgebieden gezondsheidszorg, sporten en milieu. Daarnaast heb ik research gedaan naar interesante projecten die met dit onderwerp te maken hebben.
Concepten
Dobuddy
Door de coronacrisis is een probleem aan het licht gekomen, wat zich eigenlijk de afgelopen jaren meer heeft ontwikkeld. Dit is namelijk het alleen zijn en een luistert oor. Dobuddy is een vriend voor iedereen, van jong tot oud. Via een augmented reality kan de gebruiker connectie maken met een robot die hij zelf kan vormgeven. De robot stelt vragen en wordt door de antwoorden slimmer en kan reageren op hoe de gebruiker zich voelt. Omdat een AR interactie heeft met de echte wereld, kan de gebruiker de robot overal oproepen. Zo voelt een gebruiker zich nooit meer alleen.
MoveIt
Beginnen met een gezonder leven is erg lastig. Meestal wil je je voeding aanpassen, maar ook beginnen met sporten en een goede slaap. Dit kan allemaal teveel worden en vooral als je er niet veel verstand van hebt. Wat nou als je een lens (in je ogen) zou hebben die in de gaten houdt wat je eet en je een popup geeft met een gezonder alternatief. Als je wil sporten kan je via de lens uitlegvideo’s krijgen over hoe je welke bewegen moet doen. Zo wordt de stap naar een gezonder leven makkelijker en leuker!
Green Choice
Voor mijn generatie is de klimaatverandering een steeds groter probleem aan het worden. De bewustwording van dit probleem zijn al aan het groeien, maar de actie blijft vaak uit. Ook niet gek, als jij in Nederland geen last hebt van de plastic eilanden die in de zeeën drijven. In dit concept wil ik VR en AR te combineren tot een interactief spel, waarin gebruikers het vuil wat er is ontstaan zien en beseffen wat het effect is. Daarna krijgt de gebruiker kansen om de juiste keuzes te maken, zoals bijvoorbeeld het gebruiken van glas in plaatst van plastic. Ook wordt de gebruiker gestimuleerd om dingen op te ruimen (zoals grondvuilnis) en daarna wordt het effect laten zien wat dit over tijd veranderd.
Onderzoek
Naar een museum gaan en daar niet alleen dingen zien maar ook kunnen doen, dat zijn mijn favoriete musea. Ik vond een project van TeamLab, voor het nationale museum in Singapore. Hier hebben ze een interactieve kunstwerk gemaakt, van de 'William Farquhar Collection of Natural History Drawings'. Dit zijn 477 botanische aquareltekeningen van planten en dieren, die TeamLab in 3D heeft uitgewerkt in het kunstwerk.
Dit heeft TeamLab gemaakt door middel van een koepelvormige constructie, tot wel 15 meter hoog. Door gebruik van sensoren als je de ruimte instapt, begint het kunstwerk te interacteren. Er ontstaat een grond, planten, een bos en er verschijnen dieren. Het kunstwerk is een real-time object, dus door een lijn van code zal het kunstwerk meegaan met de tijd die het is.
Als educatief aspect hebben zij nog een app gemaakt, waarmee de gebruiker kan interacteren met het kunstwerk. Zo kan hij een plant of dier scannen, door de camera van de telefoon, en hier meer informatie over krijgen. Zo kunnen zij hun eigen encyclopedie samenstellen.
Wat ik zo gaaf vind aan dit project, is dat iedereen iets anders ziet. Ze hebben het zo gecodeerd dat de dieren en planten op het kunstwerk nooit op dezelfde plek blijven staan. Naast dat ik het heel mooi vind, vind ik het ook leuk dat je je eigen encyclopedie kan samenstellen. Zo kan je steeds meer leren over de natuur, maar wel van de dieren die jij leuk vindt!